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腾冲市第三中学“同课异构”优质课活动方案

作者: 发布时间:2019-03-21 浏览次数: 【字体:

    一、指导思想 

    为了进一步提升高中政治、历史、地理学科核心素养,提高课堂教学效率,我校将在2018至2019学年下学期学期第五周开展“同课异构”教学活动,期望通过这种特殊的比赛形式,加强教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的感知,在实践中突出“学科核心素养”的研究,指导平时课堂教学,服务于高考。

     二、 活动目的 

    “同课异构”力求能体现教师个性和风格。在同课异构的教学研讨过程中,教师可以不断地更新教学理念,改善教学行为,同时对教材、教学对象、教学方法等方面形成独立和创造性的见解。为小课题的研究和撰写教学小论文提供帮助。

     三、组织领导小组

          组长:黄正玺、李映波

          副组长:李霖

          成员:张丽菊、施小义

    四、活动形式 

           同课异构。即:内容相同,教法相异;相同的舞台,别样的精彩。

    五、活动时间:2019年3月26日---2019年3月28日

           活动地点:同德楼5楼录播教室

    六、参与对象

          1、参赛对象:政治、历史、地理每个学科3人共9人。

          2、听课者:授课教研组教师全员听课,其他教研组教师积极听课。

    七、活动程序 

          1、第二周,各教研组定出参赛课题及参赛人员,课题要求围绕学科核心素养来制定。

          2、参赛教师用三周时间认真准备,进行教学构思。

         3、参赛选手2019年3月22日中午12:20到教科室抽签定参赛顺序及参赛班级。

    八、活动要求

       1、每学科参赛者认真准备,每组教师按指定课题,上好一节高质量的同课题异构课。

       2、课后所有参赛教师向教科室上交教学设计、教学反思、课件。(纸质档和电子档)

       3、听课者做好听课记录,撰写评课意见。

       4、有关教研组就本次课堂教学活动中的教育教学思想、方法、手段、学生能力培养等方面展开讨论,做好相应记录,并上交活动心得体会。

       5、教研组长组织本教研组人员,听课结束后第一时间进行评课。

       6、教师之间互相配合,在保证教学秩序正常开展的前提下,提前换课,及时参加听评课活动。

       7、凡教研组人员开课,本教研组人员必须参加。

       8、评课主持人交活动总结的纸质档和电子档到教科室。

       9、请参赛教师提前带学生到比赛指定地点进行座位安排。

    九、活动工作安排 

       1、评委名单:马建华、李任兴、杨世康、寸文、熊国强、段治清 

       2、教学课堂实录:叶普俊老师。

       3、照相、奖状准备、布标布置:团委。

       4、统分员:程丽老师。

       5、宣传工作由施小义老师负责。

       6、所有相关工作人员、评委每场提前5分钟到比赛地点,提前做好相关准备。

       7、所有评委、参赛选手在第四周(3月24号)周前会结束后到教科室集中开会。

       8、所有评委坚持公平、公正的原则按照评分细则给参赛选手打分。

       9、第五周周前会由张丽菊主持颁奖活动。

       10、第五周周前会各评课主持人进行总结发言。

       奖项设置:一等奖2人,二等奖4人,三等奖3人。

      成绩计算方法:去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为选手最后得分。

    十、课程安排

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        根据以上方案,教科室将全力投入到此项工作中,认真组织,及时总结,把此项活动开展圆满。 

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